家长是不是要辅导孩子做作业：加拿大小学一年级学什么？

有些时候孩子的成长真的让做妈妈的我猝不及防，一不留神他已经1米20了，9月份正式成为一年级的小学生了。

因为先前老大的经验，一年级对培养学习习惯而言，在我看来是非常重要的。地基打得牢，未来大厦才能坚固耐牢，等到大厦建到两三层的时候回头再发现地基有问题，我相信亡羊补牢，为时晚矣!这一年对父母而言，最好在有限的时间内陪同他一起学习。

一年级开始建立学习档案

相对加国幼儿园培养孩子求知欲而言，从一年级开始，他们才算真正有学习任务，开启人生的学习生涯。从这个时候开始，学校也会有教学要求，老师也会按照教学大纲，培养孩子的学习能力和学习习惯。

安省每个学生的Report Card(家长联系册)就是从一年级开始建立档案的，学习技能和学习习惯以及每年学习成绩都将记录入册，如果说幼儿园的他还是一张白纸的话，从现在开始，这张白纸将有笔墨注入，绘制他未来的蓝图，至于你是浓墨还是轻描，是五彩还是水粉，取决于你和他共同的努力。

还是在暑假的时候，离开学前一两个星期，我就在他身边打预防针，“开学你就要变成一年级的大哥哥了，个子长高了，能干了，所以学习的内容也会增加，你会学到很多你之前学不到的东西!”

经不住你常常的唠叨，他耳濡目染，在心里已经接受即将到来的学习上的挑战。所以他对一年级每天放学回来都会花一点时间做作业没有抗拒过，我想多亏了当时的预防针。

老师的建议：每天陪孩子做一点作业

开学第一天，老师拿回来的家长联系册也建议家长每天陪他们做一点时间的作业，每天老师都会要求他们在家长联系册写上：读书、拼写、法语或者Gym，Gym就是提醒家长第二天要让孩子穿舒服的衣服和鞋子。

总结一下家长联系册的内容无外乎这些，以下是和他共同订立的约定：

▶ 每天我必须逐一看过，每一项做完做好之后，我打勾，再签字。

▶ 每天在妈妈下班之前，自己打开联系册按照老师的要求，逐一去完成。当然在最开始的时候，他不能完全做好，需要你督促，每天下班回家，有时还没有打开过书包，有时就对我说，今天没有作业，但不管有没有，每天学习10—15分钟这是必须要做的。

▶ 不可代替我签字，不知道他出于什么心理，有一天我很晚回家，忘记督察他，结果第二天我发现前一天也签字了，是他小手签了我的大名，于是跟他解释，签字表示你已经完成很好，这是妈妈与老师沟通的一个渠道，不可以作假，不可以随便代替我签字。

每天固定的时间坐在桌子旁边，一边聊聊一天的学校生活，一边陪他做作业，我相信任何好的习惯都是这样“坐”出来的。我也坚信，现在的付出是为了以后的“不付出”。

家庭作业：阅读与拼写每天都有

昨天放学回来，他拿来一张词汇表，A4纸大小，满满都是词，说这是一年级必认的词汇，老师吩咐他们把不认识的词汇圈出来，我和他一边念一边圈，他居然全部认得，这真的给我一个大的惊喜，在幼儿园欢乐的两年教育中，他竟然学到了这么多的词汇。

几乎每一天的家庭作业都涵盖了两项，一个是阅读一个是拼写。

▶ 每天都有阅读，图书一般从学校的图书馆借阅，每周周四是还书和借书时间，如果你忘记还书，那就本周也不能借书，学校图书馆是有一定规则的，这些规则培养孩子的责任意识和遵守规定。老师建议家长陪同孩子一起阅读，当然当词汇量达到一定程度以上，孩子可以自己阅读，每天在他喜欢的书堆里翻来翻去，当你很忙的时候，丢一本书可以打发一段时间，既解放了自己，也没有浪费他的时间。

▶ 拼写作业现在是每周一次，周一老师告诉他们本周要学习的词汇，写在家长联系册上，周二、三、四回家复习，周五测验。周四晚上我会陪他在家测验一下，记得第一次他竟然要求我反复念这些词汇，确保他全部对， 我只好告诉他，你肯定全部对，他才放心。

数学作业，每次回来就算数数，从1到100，后来几次数5的倍数等等，有时学校实在没有作业，我也会出几道100以内加减法考考他，满足他小小好胜心。

有时对于一个一年级的小朋友如何坐定10-15分钟有时候也是一种挑战，最开始的几天老师带回来一些上色的图纸，有时候一图就是半个小时，这对训练他们坐定一段时间非常有帮助，不信大家试试看?

加拿大本地的好学生，家长也是十分关心孩子学习的。也有请家教的，但是不太普遍。

家长不盯不行啊

家长放任自由，可能连college都考不上，因为学校老师根本不管的呀

主要还是靠孩子自觉，强压式的教育最终还是不能成功的